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quinta-feira, 30 de abril de 2015

Tirando a droga de cena



Você que é Professor ou aluno das Escolas da Prefeitura do Rio de Janeiro, do 4º Ano em 
diante e do PEJA, fique ligado. Foi lançado o Concurso de Audiovisuais "Tirando a Droga de Cena".

A PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO torna público o regulamento* doConcurso 
Tirando a Droga de Cena, edição 2015, desenvolvido em parceria pela Secretaria Municipal de
 Educação e Empresa Municipal de Multimeios – MULTIRIO.

O concurso tem como objetivo promover nas Unidades Escolares e Centros de Pesquisa e Formação
 de Ensino Escolar de Arte e Esporte a reflexão acerca da temática da Prevenção à Dependência
 Química, utilizando a linguagem audiovisual.

Cada escola ou Centro de Pesquisa e Formação de Ensino Escolar de Arte e Esporte poderá
 concorrer com até 02 (duas) produções, buscando oportunizar a participação dos alunos de todos os
 anos/grupamentos definidos nas categorias previstas.


Período de inscrição: de 10 à 21 de agosto de 2015.
Local: Coordenadoria Regional de Educação - CRE .
Maiores informações com a Direção da Escola.




VÍDEO PRODUZIDO PELOS MEUS   ALUNOS  

ESCOLA LEVY NEVES

segunda-feira, 27 de abril de 2015

SELEÇÃO PARA BOLSISTAS - COLÉGIO SANTA MÔNICA.





         Durante o mês de abril, os alunos interessados em fazer a prova para a seleção do Colégio Santa Mônica estudaram fora do horário do seu turno de aula. Quatro alunos passaram na primeira fase; já na segunda fase,dois alunos foram selecionados.
         Gostaria de parabenizar os alunos Beatriz Ribeiro e Danilo de Souza pelo esforço e êxito, mas também fiquei muito feliz com a vitória dos outros alunos aprovados na primeira fase. Continuem assim!!

ALEX DE SOUZA SILVA
ANA LUÍSA SALASAR DE SOUZA DA SILVA
ANA LUIZA FERNANDES HOLLANDA
BEATRIZ RIBEIRO DE MOURA 
BRANDON PAIXÃO DE ARAUJO
 BRUNO DE ASSIS SILVA JUNIOR
BRUNO MORAES SILVA CAMILLE GOMES CAMPOS
CARLOS HENRIQUE DE A. LICH
 DANILO DE SOUZA GUEDES DO NASCIMENTO
EMERSON ALVES PEREIRA
FABIA VITORIA RODRIGUES FERNANDES
GABRIEL MACABU DOS SANTOS
GEOVANA DE BARROS SANTOS
GUSTAVO ALVES DANTAS DE SOUZA
 INGRID KAWANY CARDOSO DE OLIVEIRA
 ISABELLA DE PAIVA NASCIMENTO
 JOÃO VICTOR BARBOSA MATIAS
 MARIA CLARA SANTOS DE OLIVEIRA
 MARIA EDUARDA DA CONCEIÇAO GONÇALVES
MATHEUS DOS SANTOS DA COSTA
PATRICK BIATO DA SILVA PAULO
HENRIQUE OLIVEIRA DA LUZ
SUENY MELLO DE SOUZA
TATIANE SANTOS DE SOUZA
THAIS GABRIELLY SOUZA DE OLIVEIRA
VICTOR EDUARDO CONCEIÇÃO DE SOUZA
VITORIA GOMES DOS SANTOS

segunda-feira, 6 de abril de 2015

PARABÉNS!!





CONCURSO PARA BOLSITAS 2015 ( Colégio Santa Mônica )

      Este ano, o Colégio Santa Mônica irá selecionar   40 alunos para estudar gratuitamente na unidade de Bonsucesso. Seis alunos da turma 1606 estão participando do processo de seleção.
     Os alunos Beatriz Barreto, Beatriz Ribeiro , Patrick Viegas e Phelipe Lima foram selecionados para a 2ª etapa do concurso, marcada para o dia 11 de abril.  Agora, falta pouco... Estamos torcendo por vocês!!!




quarta-feira, 1 de abril de 2015

Páscoa na escola: que tom ela tem?

A celebração pode ser tratada de forma lúdica e profunda, evitando-se excessos religiosos e sem que os alunos percam tempo demais entre ovos e coelhinhos.




Em 2015, a Páscoa será comemorada no domingo, dia 5 de abril. Antes desse merecido descanso, porém, a maior parte dos alunos estará às voltas com as provas bimestrais e, ainda, com as atividades escolares relacionadas a essa festa católica.

Por que tratar uma celebração religiosa em ambiente escolar, já que o Estado brasileiro é oficialmente laico, isto é, não pertencente a nenhuma religião, assim como as escolas públicas e muitas particulares? "Não podemos ignorar os fenômenos culturais de nosso país", responde Vânia Barone Monteiro, coordenadora do Ensino Fundamental I do Colégio Dante Alighieri, na capital paulista. "Tratamos os símbolos da Páscoa, como o ovo e o coelho, não do ponto de vista religioso, mas de conhecimentos gerais, de curiosidades que atraem os alunos", esclarece ela.

A Páscoa é, de fato, um evento importante para a sociedade brasileira, constituindo-se como a principal comemoração para os católicos (maioria religiosa em nosso país), além de um fenômeno comercial na venda de chocolates. O trabalho com o tema na escola merece, entretanto, alguns cuidados, para que não se perca tempo precioso de aula com frivolidades, nem se enfatize aspectos espirituais que cabem à família, e não à instituição de ensino.

A seguir, confira dicas para acompanhar com olhar crítico o trabalho da escola de seu filho, seja ela laica ou mesmo católico-cristã.

A Páscoa não é distribuição de ovos

Entender o significado dessa celebração deve ser o primeiro passo do trabalho na escola, já que a criança vem sendo bombardeada há semanas com comerciais de ovos de chocolate na TV - e pode concluir, com isso, que se trata apenas de um dia para trocar guloseimas. "As crianças pequenas, especialmente, relacionam a Páscoa com ovos, apenas", confirma Patrícia Maria Silva Brum Pimenta, diretora pedagógica do Colégio Brumline, de São Paulo. "Por isso, sem enfatizar o aspecto religioso, mas sim histórico, explicamos o que esse dia significa para os católicos. Antes disso, porém, avisamos aos pais que falaremos do assunto", ressalta Patrícia, sinalizando algo importante: é bom que fique claro para os pais, de preferência no início do ano, que tipo de postura a escola assumirá diante de comemorações como Páscoa e Natal. 

Coelho não bota ovo

Esta não é uma confusão incomum, e vale a pena esclarecer o assunto com as crianças do Ensino Fundamental I, partindo do trabalho com símbolos pascais em geral. Os ovos (por conterem uma nova vida) e os coelhos (por terem muitos filhos) tornaram-se símbolos populares da Páscoa, mas não têm, obviamente, relação direta entre si. "Relatamos uma lenda sobre crianças que descobrem uma cesta de ovos pintados por sua mãe na mesma hora em que passa correndo um coelhão", diverte-se a coordenadora Vânia Barone Monteiro, do Colégio Dante Alighieri, completando: "Assim explicamos de forma lúdica a ligação entre os ovos e o coelho e ainda aproveitamos para tratar o gênero lenda". Vânia revela, ainda, que os alunos maiores, do 4º e 5º ano, deparam com um verdadeiro desafio de Páscoa: entender por que essa celebração não possui data pré-definida, e o que isso tem a ver com o equinócio de outono, um conceito complexo, que se torna mais acessível quando abordado no contexto.

PESSACH 

Outra dica é trabalhar também o sentido da Páscoa Judaica, ou Pessach, sobretudo se houver alunos judeus na escola. Assim, introduz-se a noção de pluralidade religiosa, e o ponto de vista histórico-cultural ganha força.

PÁSCOA JUDAICA - PESSACH -
http://www.pt.chabad.org/generic_cdo/aid/603442/jewish/Pssach.htm

MÚSICAS -
http://www.pt.chabad.org/library/article_cdo/aid/1801564/jewish/O-Sder.htm

PÁSCOA
http://www.historiadigital.org/artigos/a-origem-da-pascoa-e-suas-tradicoes/

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