Tema das Olimpíadas 2016

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Deuses gregos

MUNDO CURIOSIDADE

"O conhecimento muda as coisas"

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Quais são os principais deuses gregos?


POSÊIDON
O irmão mais velho de Zeus e Hades é o deus do mar. Com um movimento de seu tridente, causa tempestades e terremotos – e sua fúria é famosa entre os deuses! Posêidon vive procurando aumentar seus domínios em diferentes áreas da Grécia

HADES
Mesmo sendo irmão de Zeus e Posêidon, não vive no monte Olimpo. Hades, como deus dos mortos, domina seu próprio território (ver O mundo dos mortos). Apesar de passar uma imagem ruim por sua “função”, não é um deus associado ao mal

HERA
Terceira mulher de Zeus e rainha do Olimpo, Hera é a deusa do matrimônio e do parto. É vingativa com as amantes do marido e com os filhos de Zeus que elas geram. Para os gregos, Hera e Zeus simbolizam a união homem-mulher

ZEUS
O filho mais novo de Cronos e Réia (ver Início titânico) é o líder dos deuses que vivem no monte Olimpo. Ele impõe a justiça e a ordem lançando relâmpagos construídos pelos ciclopes. Zeus teve diversas esposas e casos com deusas, ninfas e humanas

AFRODITE
O nome da deusa do amor significa “nascida da espuma”, porque diziam que ela havia surgido do mar. Afrodite é a mais bela das deusas. Apesar de ser esposa de Hefesto, teve vários casos – com deuses como Ares e Hermes e também com mortais

HEFESTO
Filho de Zeus e Hera, Hefesto nasceu tão fraco e feio que foi jogado pela mãe no oceano. Resgatado por ninfas, virou um famoso artesão. Impressionados com o talento dele, os deuses levaram Hefesto ao Olimpo e o nomearam deus do fogo e da forja

ARES
O terrível deus da guerra é outro filho de Zeus e Hera. No campo de batalha pode matar um mortal apenas com seu grito de guerra! Pai de vários heróis – humanos que são protegidos ou filhos de deuses –, Ares ainda se tornou um dos amantes de Afrodite

APOLO
O deus da luz (representada pelo Sol), das artes, da medicina e da música é filho de Zeus com uma titã, Leto. Na juventude, era vingativo, mas depois se tornou um deus mais calmo, usando os poderes para cura, música e previsões do futuro

ARTEMIS
Irmã gêmea de Apolo, é a deusa da caça, representada por uma mulher com um arco – contraditoriamente, também é a protetora dos animais... Artemis é uma deusa casta (virgem), que fica furiosa quando se sente ameaçada

HERMES
Filho de Zeus com a deusa Maia, o mensageiro dos deuses é o protetor de viajantes e mercadores. Representado como um homem de sandálias com asas, Hermes tinha um lado obscuro: às vezes trazia mentiras e falsas histórias

ATENA
É a deusa da sabedoria e filha de Zeus com a primeira mulher dele, Métis. Seu símbolo é a mais sábia das aves, a coruja. Habilidosa e especialista nas artes e na guerra, Atena carrega uma lança e um escudo chamado Égide

INÍCIO TITÂNICO
Mundo surgiu graças ao titã Cronus, depois derrotado por Zeus

O mundo mitológico grego tem início com o casal Urano e Gaia. Urano (o céu) permanecia unido a Gaia (a terra) em um ato de reprodução constante. Dessa união nasceram os titãs, que não conseguiam sair do ventre de Gaia. Infeliz com os filhos aprisionados, Gaia ajudou um deles, Cronus, a castrar o pai. Com isso, Urano se separou de Gaia, uma metáfora que simboliza o surgimento do mundo após a separação entre o céu e a terra
Cronus passou a reinar, mas, com medo de perder o poder, engolia os filhos que tinha com a titã Réia. Um deles, Zeus, escapou desse destino e resgatou os irmãos. Zeus derrotou Cronus em uma grande batalha, que deu início à era dos deuses

O MUNDO DOS MORTOS

Território de Hades tem regiões celestiais e infernais

Na mitologia, a alma dos mortos vai para o mundo subterrâneo, governado por Hades. Para entrar, é preciso pagar o barqueiro Caronte, que faz a travessia do rio Estige. Por isso os gregos enterravam os mortos com uma moeda. No submundo de Hades, o morto é julgado por três juízes. Os que viveram uma vida correta são premiados e seguem para uma região chamada Campos Elíseos, uma espécie de paraíso, cheio de paisagens verdes e floridas.
Mas o mundo subterrâneo também tem regiões sombrias... Os gregos que “aprontaram” na vida como mortal têm como destino o Tártaro. Equivalente ao inferno cristão, ele é um poço profundo, quase sem fim, escuro, úmido e frio

MEZZA GREGA, MEZZA ROMANA
Confira o nome romano desses mesmos deuses

ZEUS = JÚPITER
HERA = JUNO
HADES = PLUTÃO
POSÊIDON = NETUNO
ATENA = MINERVA
HERMES = MERCÚRIO
APOLO = APOLO
ARTEMIS = DIANA
HEFESTO = VULCANO
AFRODITE = VÊNUS
ARES = MARTE


MundoCuriosidade

Amigos da Levy Neves

Quando a gente sai da escola, mas a escola não sai da gente. Confraternização de fim de ano com amigos da minha antiga lotação.

É Carnaval!

Mais um ano se inicia e a EMMON chegou carregada de boas energias, nada como um bailinho de Carnaval e um desfile no sambódromo para animar a nossa escola.

Tirando a droga de cena

Você que é Professor ou aluno das Escolas da Prefeitura do Rio de Janeiro, do 4º Ano em 

diante e do PEJA, fique ligado. Foi lançado o Concurso de Audiovisuais "Tirando a Droga de Cena".

A PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO torna público o regulamento* doConcurso 

Tirando a Droga de Cena, edição 2015, desenvolvido em parceria pela Secretaria Municipal de

 Educação e Empresa Municipal de Multimeios – MULTIRIO.

O concurso tem como objetivo promover nas Unidades Escolares e Centros de Pesquisa e Formação

 de Ensino Escolar de Arte e Esporte a reflexão acerca da temática da Prevenção à Dependência

 Química, utilizando a linguagem audiovisual.

Cada escola ou Centro de Pesquisa e Formação de Ensino Escolar de Arte e Esporte poderá

 concorrer com até 02 (duas) produções, buscando oportunizar a participação dos alunos de todos os

 anos/grupamentos definidos nas categorias previstas.

Período de inscrição: de 10 à 21 de agosto de 2015.

Local: Coordenadoria Regional de Educação - CRE .

Maiores informações com a Direção da Escola.

VÍDEO PRODUZIDO PELOS MEUS   ALUNOS  

ESCOLA LEVY NEVES

SELEÇÃO PARA BOLSISTAS - COLÉGIO SANTA MÔNICA.

         Durante o mês de abril, os alunos interessados em fazer a prova para a seleção do Colégio Santa Mônica estudaram fora do horário do seu turno de aula. Quatro alunos passaram na primeira fase; já na segunda fase,dois alunos foram selecionados.
         Gostaria de parabenizar os alunos Beatriz Ribeiro e Danilo de Souza pelo esforço e êxito, mas também fiquei muito feliz com a vitória dos outros alunos aprovados na primeira fase. Continuem assim!!

ALEX DE SOUZA SILVA
ANA LUÍSA SALASAR DE SOUZA DA SILVA
ANA LUIZA FERNANDES HOLLANDA
BEATRIZ RIBEIRO DE MOURA 
BRANDON PAIXÃO DE ARAUJO
 BRUNO DE ASSIS SILVA JUNIOR
BRUNO MORAES SILVA CAMILLE GOMES CAMPOS
CARLOS HENRIQUE DE A. LICH
 DANILO DE SOUZA GUEDES DO NASCIMENTO
EMERSON ALVES PEREIRA
FABIA VITORIA RODRIGUES FERNANDES
GABRIEL MACABU DOS SANTOS
GEOVANA DE BARROS SANTOS
GUSTAVO ALVES DANTAS DE SOUZA
 INGRID KAWANY CARDOSO DE OLIVEIRA
 ISABELLA DE PAIVA NASCIMENTO
 JOÃO VICTOR BARBOSA MATIAS
 MARIA CLARA SANTOS DE OLIVEIRA
 MARIA EDUARDA DA CONCEIÇAO GONÇALVES
MATHEUS DOS SANTOS DA COSTA
PATRICK BIATO DA SILVA PAULO
HENRIQUE OLIVEIRA DA LUZ
SUENY MELLO DE SOUZA
TATIANE SANTOS DE SOUZA
THAIS GABRIELLY SOUZA DE OLIVEIRA
VICTOR EDUARDO CONCEIÇÃO DE SOUZA
VITORIA GOMES DOS SANTOS

PARABÉNS!!

CONCURSO PARA BOLSITAS 2015 ( Colégio Santa Mônica )

      Este ano, o Colégio Santa Mônica irá selecionar   40 alunos para estudar gratuitamente na unidade de Bonsucesso. Seis alunos da turma 1606 estão participando do processo de seleção.

     Os alunos Beatriz Barreto, Beatriz Ribeiro , Patrick Viegas e Phelipe Lima foram selecionados para a 2ª etapa do concurso, marcada para o dia 11 de abril.  Agora, falta pouco... Estamos torcendo por vocês!!!

Páscoa na escola: que tom ela tem?

A celebração pode ser tratada de forma lúdica e profunda, evitando-se excessos religiosos e sem que os alunos percam tempo demais entre ovos e coelhinhos.

Em 2015, a Páscoa será comemorada no domingo, dia 5 de abril. Antes desse merecido descanso, porém, a maior parte dos alunos estará às voltas com as provas bimestrais e, ainda, com as atividades escolares relacionadas a essa festa católica.

Por que tratar uma celebração religiosa em ambiente escolar, já que o Estado brasileiro é oficialmente laico, isto é, não pertencente a nenhuma religião, assim como as escolas públicas e muitas particulares? "Não podemos ignorar os fenômenos culturais de nosso país", responde Vânia Barone Monteiro, coordenadora do Ensino Fundamental I do Colégio Dante Alighieri, na capital paulista. "Tratamos os símbolos da Páscoa, como o ovo e o coelho, não do ponto de vista religioso, mas de conhecimentos gerais, de curiosidades que atraem os alunos", esclarece ela.

A Páscoa é, de fato, um evento importante para a sociedade brasileira, constituindo-se como a principal comemoração para os católicos (maioria religiosa em nosso país), além de um fenômeno comercial na venda de chocolates. O trabalho com o tema na escola merece, entretanto, alguns cuidados, para que não se perca tempo precioso de aula com frivolidades, nem se enfatize aspectos espirituais que cabem à família, e não à instituição de ensino.

A seguir, confira dicas para acompanhar com olhar crítico o trabalho da escola de seu filho, seja ela laica ou mesmo católico-cristã.

A Páscoa não é distribuição de ovos

Entender o significado dessa celebração deve ser o primeiro passo do trabalho na escola, já que a criança vem sendo bombardeada há semanas com comerciais de ovos de chocolate na TV - e pode concluir, com isso, que se trata apenas de um dia para trocar guloseimas. "As crianças pequenas, especialmente, relacionam a Páscoa com ovos, apenas", confirma Patrícia Maria Silva Brum Pimenta, diretora pedagógica do Colégio Brumline, de São Paulo. "Por isso, sem enfatizar o aspecto religioso, mas sim histórico, explicamos o que esse dia significa para os católicos. Antes disso, porém, avisamos aos pais que falaremos do assunto", ressalta Patrícia, sinalizando algo importante: é bom que fique claro para os pais, de preferência no início do ano, que tipo de postura a escola assumirá diante de comemorações como Páscoa e Natal. 

Coelho não bota ovo

Esta não é uma confusão incomum, e vale a pena esclarecer o assunto com as crianças do Ensino Fundamental I, partindo do trabalho com símbolos pascais em geral. Os ovos (por conterem uma nova vida) e os coelhos (por terem muitos filhos) tornaram-se símbolos populares da Páscoa, mas não têm, obviamente, relação direta entre si. "Relatamos uma lenda sobre crianças que descobrem uma cesta de ovos pintados por sua mãe na mesma hora em que passa correndo um coelhão", diverte-se a coordenadora Vânia Barone Monteiro, do Colégio Dante Alighieri, completando: "Assim explicamos de forma lúdica a ligação entre os ovos e o coelho e ainda aproveitamos para tratar o gênero lenda". Vânia revela, ainda, que os alunos maiores, do 4º e 5º ano, deparam com um verdadeiro desafio de Páscoa: entender por que essa celebração não possui data pré-definida, e o que isso tem a ver com o equinócio de outono, um conceito complexo, que se torna mais acessível quando abordado no contexto.

PESSACH 

Outra dica é trabalhar também o sentido da Páscoa Judaica, ou Pessach, sobretudo se houver alunos judeus na escola. Assim, introduz-se a noção de pluralidade religiosa, e o ponto de vista histórico-cultural ganha força.

PÁSCOA JUDAICA - PESSACH -

http://www.pt.chabad.org/generic_cdo/aid/603442/jewish/Pssach.htm

MÚSICAS -

http://www.pt.chabad.org/library/article_cdo/aid/1801564/jewish/O-Sder.htm

PÁSCOA

http://www.historiadigital.org/artigos/a-origem-da-pascoa-e-suas-tradicoes/